Конспект НОД «Имя у тебя одно, навсегда дано оно»

Конспект НОД в средней группе 

«Имя у тебя одно, навсегда дано оно»

 

Подготовила

Воспитатель  средней группы

Бабанская Т.С.

Образовательные области: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие

 

Цель: Помочь детям в познании и принятии собственного имени, осознании своих отличий от других

Задачи:

·         Уточнять знания о понятиях «имя» и «отчество».

·         Формировать умение чувствовать радость от своего имени, понимать, что оно указывает на половую принадлежность, индивидуальность.

·         Формировать представление ребенка о себе, как уникальной, самоценной личности

·         Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим, эмоциональную отзывчивость, толерантность

 

Оборудование: экран, проектор, слайды, фонограммы песен, игрушка Чебурашка, клубок ниток

 

Ход НОД:

Мотивация: Звучит фонограмма песни «Я был когда-то странной, игрушкой безымянной…» В: Ребята, кто же поет эту песенку? Д: Чебурашка (появляется игрушка Чебурашка) В: Чебурашка, а почему ты раньше был грустный? Ч: У меня не было имени, я был безымянной игрушкой. В: Ребята, а теперь какое имя у этой игрушки? Д: Чебурашка

1 Слайд: младенец (фонограмма «Топ-топ-топает малыш») В: Чебурашка, а у наших ребят тоже есть имена. Когда они появились на свет, родители, бабушки и дедушки были очень рады, и первым делом выбрали им имя. Меня мои родители назвали Таней. А вас? Игра «Назови свое имя». Дети становятся в круг. Из рук в руки передается клубок ниток, разматывая, тот, у кого он в руках называет свое имя: «Меня назвали …». Вот какая паутинка имен у нас получилась! И каждый из вас один такой на всем белом свете, единственный и неповторимый, нет больше такого же, как вы мальчика или девочки. Детей часто называют уменьшительными, ласкательными именами. Давайте назовем друг друга ласково. Упражнение «Назови ласково друга»(сматывают клубок) А как ласково можно назвать Чебурашку? А как зовут друга Чебурашки?     2 Слайд: ребенок (фонограмма «Дружба крепкая») В: Чебурашка, сейчас наши ребятки уже подросли, ходят в детский сад. Посмотри, какие они красивые, умные. Ребятки, посмотрите друг на друга. Мы все разные, но у нас много и похожего. Игра «Все мы разные, все мы похожи».   В: Чебурашка, а у нас в группе бывают случаи, когда дети дразнятся обидными словами, придумывают клички. Ребята, как вы думаете, нравится кому – нибудь, если его называют не по имени, а обидным прозвищем? Чтобы наша дружба крепла, предлагаю поиграть в игру «Хоровод имен»   Динамическая пауза «Хоровод имен» (Дети идут по кругу, чьи имена называются, выходят в центр круга и пожимают друг другу руки) Много нас живет на свете, Только все мы вместе – дети! Дружат Дима и Саша, Дружат Варя и Даша, Дружат Лена и Кирилл, Дружат Настя и Данил Дружат Вика и Ваня Дружат Миша и Аня Звучат гордо имена: Ира, Слава и Антон Игорь, Вадик, Святослав Вместе – дружная семья!   3 Слайд: взрослый человек В: Ребята, пройдет время, вы вырастете, станете взрослыми людьми, получите образование, будете работать. И ваше имя вырастет вместе с вами. К вам будут обращаться иначе.       В нашей стране, обращаясь к взрослому человеку, вслед за именем произносят отчество. Например: Татьяна Сергеевна. Отчество — от слова «отец». Моего отца зовут Сергей, потому мое отчество «Сергеевна». В некоторых странах употребляют только лишь имена, а есть страны, где вместо отчества используют имя матери. Например: Педро Мария. Ребята, давайте назовем свое имя так, как принято в России. Упражнение «Назови полное имя»   Ч: Ребята, мне пора торопиться в свою сказку. Ой, я совсем забыл, мой друг крокодил Гена просил передать вам письмо. До свидания! В: Очень интересно, что же в нем. Ребята, а тут написано стихотворение, давайте прочтем его.

 

Воспитатель читает стихотворение Н.Григорьевой «Не имя красит человека».

Спорили мы очень долго,

Чье же имя красивей –

Александр, Владимир, Ольга,

Эдуард, Олег, Андрей?

— Ссориться так не прилично,-

Няня нам совет дала.

— И не имя красит личность –

Красят имя лишь дела.

Коль прославишься обманом,

Так вруном и будут звать.

Кто же станет хулигана

Александром называть?

Будешь ты без дела драться,

Будут звать все драчуном.

Станешь часто задаваться,

Прослывешь ты хвастуном.

Имена же ваши, знайте –

Все красивы – спору нет!

В чистоте их берегите,

Берегите с юных лет.

 

В: Мне очень стихотворение понравилось. А вам? О чем оно?

 

Ребята, оказывается у каждого имени есть свое значение. Я вам предлагаю дома, вместе с родителями, узнать, что означает ваше имя и рассказать в группе.

 

Рефлексия: О чем мы сегодня говорили?

                     Что нового вы узнали?

                      Как мы будем стараться называть друг друга?